Olga
Molina 
Cristiane Serpa | OFICINA DE RÍTMICA DE DALCROZE – prof. Iramar Rodrigues A Pedagogia Dalcroze e sua filosofia – Uma Pedagogia por Música e para Música: · A importância do Método Dalcroze na educação do ser humano · O movimento corporal em relação à música e ao espaço · Correlação direta entre corpo, ritmo, movimento e criatividade · Elementos da Rítmica de Dalcroze: · Tempo, rítmica, métrica e coordenação motora · Relação entre os esquemas: Temporais, Espaciais e Corporais · Imaginação e Criatividade Correlação entre a linguagem musical e a Rítmica: · Movimento Sonoro · Improvisação vocal e instrumental. Prática Pedagógica: · Aplicação das estratégias pedagógicas em diferentes níveis do ensino musical através da elaboração de exercícios e planos de atividades.
(por prof. Iramar Rodrigues)
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Convidados internacionais |
Nascido no Chile, é formado pela Escola Experimental Superior de Educação Artística e pela Universidade do Chile e pela Academia Liszt de Budapeste, e é doutor em Etnomusicologia pelo Instituto da Academia de Ciências Húngara. Foi professor titular do Instituto Zoltan Kodály, em Kecskemet, Hungria e atualmente vive no Chile, onde é chefe de departamento na Universidade Católica de Valparaíso e professor na Universidade Andrés Bello. Tem publicados artigos e livros voltados à música folclórica e à aplicação do Método Kodály. |
Brasileiro radicado na Suíça, é professor licenciado do Instituto Jaques-Dalcroze de Genebra, das disciplinas solfejo, rítmica, improvisação e pedagogia da rítmica e do solfejo. Ministra cursos e conferências na Europa, na Ásia, nos EUA, no Brasil e em países da América espanhola. Dirigiu cursos em várias universidades espanholas, como as de Madri e Barcelona. Exerceu cargos de direção na Federação Internacional de Professores de Rítmica - F.I.E.R., com 2000 membros em vinte e dois países. Conservatório Musical Brooklin Paulista |
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| Conservatório Musical Brooklin Paulista |
